Landesrecht 4 Schule - Wissenschaft - Kultur 41 Schule
Diritto nazionale 4 Scuola - Scienza - Cultura 41 Scuola

412.101.220.58 Verordnung des SBFI vom 30. Juni 2022 über die berufliche Grundbildung Laborantin/Laborant mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)

412.101.220.58 Ordinanza della SEFRI del 30 giugno 2022 sulla formazione professionale di base Laboratorista con attestato federale di capacità (AFC)

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Art. 4 Handlungskompetenzen

1 Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:

a.
Planen und Vorbereiten von Versuchen und Arbeitsabläufen:
1.
versuchs- und arbeitsablaufrelevante Informationen für die Laborarbeiten ermitteln und bewerten,
2.
Versuche und Arbeitsabläufe im Labor planen, strukturieren und Methoden bestimmen,
3.
notwendige Laborressourcen beschaffen,
4.
Laborarbeitsplatz und -arbeitsgeräte kontrollieren und vorbereiten;
b.
Durchführen von Versuchen und Arbeitsabläufen im Labor:
1.
Chemikalien, Reagenzien, Lösungen und Kalibrationsreihen vorbereiten und handhaben,
2.
Proben, biologisches Ausgangsmaterial und Organismen vorbereiten und handhaben,
3.
chemische Proben für die Untersuchung im Labor aufbereiten und messen,
4.
Experimente und Prozesse im Labor durchführen und aufzeichnen,
5.
Experimente und Prozesse im Labor überwachen, mit der Planung abgleichen und steuern;
c.
Durchführen von Versuchen und Arbeitsabläufen im Labor:
1.
Chemikalien, Farbstofflösungen, Beschichtungs- und Druckpasten herstellen,
2.
Veredlungsprozesse für textile Produkte vorbereiten, ausführen und überwachen,
3.
Veredlungsrezepturen für textile Produkte auswerten und optimieren,
4.
Produkte aus Laborversuchen oder der Produktion chemisch und physikalisch analysieren und prüfen;
d.
Durchführen von Versuchen und Arbeitsabläufen im Labor:
1.
Beschichtungsstoffe und Beschichtungen herstellen,
2.
Beschichtungsstoffe einstellen und die Rezeptur gemäss Vorgaben und Anforderungen optimieren,
3.
Prozesse im Labor, in der Produktion und in der Anwendungstechnik ausführen und überwachen,
4.
Beschichtungsstoffe und Beschichtungen anwendungstechnisch analysieren und prüfen;
e.
Aufbereiten von Daten:
1.
Arbeitsschritte und Ergebnisse aus Laborversuchen und Arbeitsabläufen darstellen und berechnen,
2.
Daten von Laborversuchen und Arbeitsabläufen auswerten und interpretieren,
3.
Ergebnisse von Laborversuchen und Arbeitsabläufen kommunizieren und Daten sichern,
4.
Laborversuche, Arbeitsabläufe, Ergebnisse und Rückmeldungen reflektieren, bewerten und Massnahmen ableiten;
f.
Anpassen und Entwickeln von Methoden, Prozessen und Produkten:
1.
spezifische Methoden für Versuche und Arbeitsabläufe im Labor entwickeln und validieren,
2.
Anweisungen für Versuche und Arbeitsabläufe im Labor neu erstellen oder anpassen,
3.
neue Technologien und Hilfsmittel fürs Labor implementieren;
g.
Organisieren des Labors:
1.
Labormaterial und Produkte beschaffen, kennzeichnen und lagern,
2.
Sauberkeit und Sicherheit des Labors gewährleisten,
3.
Laborabfälle aufbereiten und entsorgen,
4.
Laborinfrastruktur betriebsbereit halten.

2 In den Handlungskompetenzbereichen a, e, f und g ist der Aufbau der Handlungskompetenzen für alle Lernenden verbindlich. In den Handlungskompetenzbereichen b–d ist der Aufbau der Handlungskompetenzen je nach Fachrichtung wie folgt verbindlich:

a.
für die Fachrichtung Biologie: die Handlungskompetenzen b1, b2, b4, b5;
b.
für die Fachrichtung Chemie: die Handlungskompetenzen b1, b3, b4, b5;
c.
für die Fachrichtung Textil: der Handlungskompetenzbereich c;
d.
für die Fachrichtung Farbe und Lack: der Handlungskompetenzbereich d.

Art. 4 Competenze operative

1 La formazione prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:

a.
pianificazione e preparazione di esperimenti e procedure di lavoro:
1.
ricavare e valutare informazioni pertinenti relative a esperimenti e procedure di lavoro di laboratorio,
2.
pianificare e strutturare esperimenti e procedure di lavoro e definire i metodi da applicare,
3.
acquistare le risorse di laboratorio necessarie,
4.
controllare e preparare la postazione di lavoro e le apparecchiature di laboratorio;
b.
svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio:
1.
preparare e manipolare prodotti chimici, reagenti, soluzioni e serie di calibrazione,
2.
preparare e manipolare campioni, materie prime biologiche e organismi,
3.
preparare e misurare campioni chimici per l’analisi in laboratorio,
4.
svolgere e registrare esperimenti e processi in laboratorio,
5.
sorvegliare esperimenti e processi in laboratorio, confrontarli con la pianificazione e gestirli;
c.
svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio:
1.
fabbricare prodotti chimici, soluzioni coloranti, paste di rivestimento e per la stampa,
2.
preparare, svolgere e sorvegliare processi di nobilitazione per tessili,
3.
valutare e ottimizzare le ricette di nobilitazione per tessili,
4.
analizzare e controllare a livello chimico e fisico i prodotti ottenuti da esperimenti di laboratorio o dalla produzione;
d.
svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio:
1.
fabbricare sostanze di rivestimento e rivestimenti,
2.
regolare sostanze di rivestimento e ottimizzare le ricette secondo le disposizioni e le necessità,
3
svolgere e sorvegliare processi in laboratorio, nella produzione e nella tecnologia di applicazione,
4.
analizzare e verificare sostanze di rivestimento e rivestimenti a livello di tecnologia di applicazione;
e.
trattamento dei dati:
1.
illustrare e calcolare le fasi di lavoro e i risultati degli esperimenti di laboratorio e delle procedure di lavoro,
2.
valutare e interpretare i dati ricavati da esperimenti di laboratorio e procedure di lavoro,
3.
comunicare i risultati degli esperimenti di laboratorio e delle procedure di lavoro e registrare i dati,
4.
analizzare gli esperimenti, le procedure di lavoro, i risultati e i riscontri, valutarli e dedurne delle misure;
f.
adattamento e sviluppo di metodi, processi e prodotti:
1.
sviluppare e validare metodi specifici per esperimenti e procedure di lavoro,
2.
elaborare nuove istruzioni per esperimenti e procedure di lavoro o adattare quelle esistenti,
3.
implementare nuove tecnologie e nuovi strumenti per il lavoro in laboratorio;
g.
organizzazione del laboratorio:
1.
acquistare, contrassegnare e stoccare materiali da laboratorio e prodotti,
2.
garantire la pulizia e la sicurezza del laboratorio,
3.
trattare e smaltire i rifiuti di laboratorio,
4.
garantire l’operatività del laboratorio.

2 Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative a, e, f e g è obbligatorio per tutte le persone in formazione. Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative b–d è vincolante come segue a seconda dell’indirizzo professionale:

a.
per l’indirizzo professionale Biologia: le competenze operative b1, b2, b4, b5;
b.
per l’indirizzo professionale Chimica: le competenze operative b1, b3, b4, b5;
c.
per l’indirizzo professionale Tessili: il campo di competenze operative c;
d.
per l’indirizzo professionale Pittura e vernice: il campo di competenze operative d.
 

Dies ist keine amtliche Veröffentlichung. Massgebend ist allein die Veröffentlichung durch die Bundeskanzlei.
Il presente documento non è una pubblicazione ufficiale. Fa unicamente fede la pubblicazione della Cancelleria federale. Ordinanza sulle pubblicazioni ufficiali, OPubl.