Landesrecht 4 Schule - Wissenschaft - Kultur 41 Schule

Diritto nazionale 4 Scuola - Scienza - Cultura 41 Scuola

412.101.220.31 Verordnung des SBFI vom 9. November 2015 über die berufliche Grundbildung Logistikerin/Logistiker mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ)

412.101.220.31 Ordinanza della SEFRI del 9 novembre 2015 sulla formazione professionale di base Impiegata in logistica/impiegato in logistica con attestato federale di capacità (AFC)

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Art. 4 Handlungskompetenzen

¹ Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:

a.

Entgegennehmen von Gütern:

1.: Güter bestellen,
2.: Güter kontrollieren,
3.: Güter entladen,
4.: Güter umschlagen;

b.

Bewirtschaften von Gütern:

1.: Güter einlagern,
2.: Güterbestand sichern,
3.: Güter kommissionieren;

c.

Verteilen von Gütern:

1.: Güterverteilung vorbereiten,
2.: Güter verladen,
3.: Touren organisieren,
4.: Güter versenden,
5.: Güter zustellen;

d.

Einhalten der Vorgaben zur Arbeitssicherheit sowie zum Gesundheits-, Daten- und Umweltschutz:

1.: Gefahren erkennen und Massnahmen ergreifen,
2.: Arbeitsfähigkeit gewährleisten,
3.: Abfälle sicher und umweltgerecht bewirtschaften,
4.: mit Gefahrengut sicher umgehen,
5.: bei aussergewöhnlichen Ereignissen gemäss betrieblicher Sicherheitsorganisation handeln;

e.

Optimieren von Qualität, Wirtschaftlichkeit und Ressourceneffizienz:

1.: Prozesse einhalten und Qualität fördern,
2.: Wirtschaftlichkeit und Ressourceneffizienz fördern,
3.: professionell und kundenfreundlich auftreten;

f.

Entgegennehmen und Zustellen von Sendungen (Fachrichtung Distribution):

1.: Sendungen annehmen und abholen,
2.: Sendungen sortieren und die Zustellung vorbereiten,
3.: Zustellung organisieren,
4.: Zustellfahrzeuge führen,
5.: Sendungen zustellen;

g.

Bewirtschaften von Lagern (Fachrichtung Lager):

1.: Lager optimieren,
2.: Lagerbestände bewirtschaften,
3.: Kommissionierungssysteme optimieren,
4.: Artikelstruktur eines Lagerbereichs optimieren;

h.

Bewegen von Fahrzeugen im Bahnbetrieb (Fachrichtung Verkehr):

1.: Einsatzfähigkeit gewährleisten,
2.: Arbeitssicherheit im Bahnbetrieb gewährleisten,
3.: Schienenfahrzeuge einsetzen,
4.: Zugskompositionen bereitstellen,
5.: Störungen erkennen.

² In den Handlungskompetenzbereichen a–e ist der Aufbau der Handlungskompetenzen für alle Lernenden verbindlich. Der Handlungskompetenzbereich f, g oder h ist als Fachrichtung durch den Lehrbetrieb gegeben.

Art. 4 Competenze operative

¹ La formazione prevede, nei seguenti campi di competenze operative, le competenze operative qui elencate:

a.

accettazione della merce:

1.: ordinare la merce,
2.: controllare la merce,
3.: scaricare la merce,
4.: movimentare la merce;

b.

gestione della merce:

1.: stoccare la merce,
2.: mettere al sicuro le giacenze,
3.: commissionare la merce;

c.

distribuzione della merce:

1.: preparare la distribuzione della merce,
2.: caricare la merce,
3.: organizzare i giri di recapito,
4.: spedire la merce,
5.: consegnare la merce;

d.

rispetto delle disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute, dei dati e dell’ambiente:

1.: riconoscere i pericoli e adottare misure,
2.: garantire la capacità lavorativa,
3.: gestire i rifiuti in modo sicuro e rispettoso dell’ambiente,
4.: manipolare correttamente le sostanze pericolose,
5.: in caso di eventi eccezionali agire secondo le norme aziendali in materia di sicurezza;

e.

ottimizzazione della qualità, dell’economicità e dell’efficienza delle risorse:

1.: rispettare i processi e promuovere la qualità,
2.: promuovere l’economicità e l’efficienza delle risorse,
3.: lavorare in modo efficiente e nel rispetto delle esigenze dei clienti;

f.

accettazione e consegna degli invii (indirizzo professionale «Distribuzione»):

1.: accettare e ritirare gli invii,
2.: selezionare gli invii e preparare la consegna,
3.: organizzare la consegna,
4.: guidare veicoli di consegna,
5.: consegnare gli invii;

g.

gestione dei magazzini (indirizzo professionale «Magazzino»):

1.: ottimizzare il magazzino,
2.: gestire gli stock,
3.: ottimizzare i sistemi di commissionamento,
4.: ottimizzare la struttura degli articoli di un settore del magazzino;

h.

movimentazione di veicoli nell’esercizio ferroviario («indirizzo professionale «Trasporto»):

1.: garantire la capacità operativa,
2.: garantire la sicurezza dei lavoratori nell’esercizio ferroviario,
3.: impiegare veicoli su rotaia,
4.: predisporre le composizioni dei treni,
5.: individuare i guasti.

² Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative a–e è obbligatorio per tutte le persone in formazione. Il campo di competenze operative f, g o h è prescritto dall’azienda di tirocinio come indirizzo professionale.

Dies ist keine amtliche Veröffentlichung. Massgebend ist allein die Veröffentlichung durch die Bundeskanzlei.
Il presente documento non è una pubblicazione ufficiale. Fa unicamente fede la pubblicazione della Cancelleria federale. Ordinanza sulle pubblicazioni ufficiali, OPubl.