Art. 4 Competenze operative

¹ La formazione prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:

a.

pianificazione e preparazione di esperimenti e procedure di lavoro:

1.: ricavare e valutare informazioni pertinenti relative a esperimenti e procedure di lavoro di laboratorio,
2.: pianificare e strutturare esperimenti e procedure di lavoro e definire i metodi da applicare,
3.: acquistare le risorse di laboratorio necessarie,
4.: controllare e preparare la postazione di lavoro e le apparecchiature di laboratorio;

b.

svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio:

1.: preparare e manipolare prodotti chimici, reagenti, soluzioni e serie di calibrazione,
2.: preparare e manipolare campioni, materie prime biologiche e organismi,
3.: preparare e misurare campioni chimici per l’analisi in laboratorio,
4.: svolgere e registrare esperimenti e processi in laboratorio,
5.: sorvegliare esperimenti e processi in laboratorio, confrontarli con la pianificazione e gestirli;

c.

svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio:

1.: fabbricare prodotti chimici, soluzioni coloranti, paste di rivestimento e per la stampa,
2.: preparare, svolgere e sorvegliare processi di nobilitazione per tessili,
3.: valutare e ottimizzare le ricette di nobilitazione per tessili,
4.: analizzare e controllare a livello chimico e fisico i prodotti ottenuti da esperimenti di laboratorio o dalla produzione;

d.

svolgimento di esperimenti e procedure di lavoro in laboratorio:

1.: fabbricare sostanze di rivestimento e rivestimenti,
2.: regolare sostanze di rivestimento e ottimizzare le ricette secondo le disposizioni e le necessità,
3: svolgere e sorvegliare processi in laboratorio, nella produzione e nella tecnologia di applicazione,
4.: analizzare e verificare sostanze di rivestimento e rivestimenti a livello di tecnologia di applicazione;

e.

trattamento dei dati:

1.: illustrare e calcolare le fasi di lavoro e i risultati degli esperimenti di laboratorio e delle procedure di lavoro,
2.: valutare e interpretare i dati ricavati da esperimenti di laboratorio e procedure di lavoro,
3.: comunicare i risultati degli esperimenti di laboratorio e delle procedure di lavoro e registrare i dati,
4.: analizzare gli esperimenti, le procedure di lavoro, i risultati e i riscontri, valutarli e dedurne delle misure;

f.

adattamento e sviluppo di metodi, processi e prodotti:

1.: sviluppare e validare metodi specifici per esperimenti e procedure di lavoro,
2.: elaborare nuove istruzioni per esperimenti e procedure di lavoro o adattare quelle esistenti,
3.: implementare nuove tecnologie e nuovi strumenti per il lavoro in laboratorio;

g.

organizzazione del laboratorio:

1.: acquistare, contrassegnare e stoccare materiali da laboratorio e prodotti,
2.: garantire la pulizia e la sicurezza del laboratorio,
3.: trattare e smaltire i rifiuti di laboratorio,
4.: garantire l’operatività del laboratorio.

² Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative a, e, f e g è obbligatorio per tutte le persone in formazione. Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative b–d è vincolante come segue a seconda dell’indirizzo professionale:

a.: per l’indirizzo professionale Biologia: le competenze operative b1, b2, b4, b5;
b.: per l’indirizzo professionale Chimica: le competenze operative b1, b3, b4, b5;
c.: per l’indirizzo professionale Tessili: il campo di competenze operative c;
d.: per l’indirizzo professionale Pittura e vernice: il campo di competenze operative d.

Art. 4 Compétences opérationnelles

¹ La formation comprend les compétences opérationnelles ci-après dans les domaines de compétences opérationnelles suivants:

a.

planification et préparation d’essais et de processus de travail:

1.: rechercher et évaluer des informations concernant des essais et des processus de travail pour les travaux de laboratoire,
2.: planifier et structurer des essais et des processus de travail en laboratoire et déterminer les méthodes à appliquer,
3.: acheter le matériel de laboratoire et les produits nécessaires,
4.: contrôler et préparer le poste de travail et les appareils de laboratoire;

b.

réalisation d’essais et exécution de processus de travail en laboratoire:

1.: préparer et manipuler des produits chimiques, des réactifs, des solutions et des séries d’étalonnage,
2.: préparer et manipuler des échantillons, des matières premières biologiques et des organismes,
3.: préparer et mesurer des échantillons chimiques pour l’analyse en laboratoire,
4.: effectuer et documenter des expériences et des processus en laboratoire,
5.: surveiller des expériences et des processus en laboratoire, les comparer avec la planification et les diriger en conséquence;

c.

réalisation d’essais et exécution de processus de travail en laboratoire:

1.: fabriquer des produits chimiques, des solutions colorantes et des pâtes d’enduction et d’impression,
2.: préparer, exécuter et surveiller les processus d’ennoblissement des produits textiles,
3.: évaluer et optimiser les formules d’ennoblissement des produits textiles,
4.: analyser et contrôler les produits issus d’essais en laboratoire ou de la production sur les plans chimique et physique;

d.

réalisation d’essais et exécution de processus de travail en laboratoire:

1.: fabriquer des produits de revêtement et des revêtements,
2.: ajuster des produits de revêtement et optimiser les formules selon les directives et les exigences,
3.: exécuter et surveiller des processus en laboratoire, dans la production et dans la technique d’application,
4.: analyser et examiner des produits de revêtement et des revêtements sous l’angle de la technique d’application;

e.

traitement de données:

1.: présenter et calculer les étapes de travail et les résultats d’essais en laboratoire et de processus de travail,
2.: évaluer et interpréter les données issues d’essais en laboratoire et de processus de travail,
3.: communiquer les résultats d’essais en laboratoire et de processus de travail et sauvegarder les données,
4.: analyser les essais en laboratoire, les processus de travail, les résultats et les retours, les évaluer et en déduire des mesures;

f.

adaptation et développement de méthodes, de processus et de produits:

1.: développer et valider des méthodes spécifiques pour les essais et les processus de travail en laboratoire,
2.: élaborer de nouvelles instructions pour les essais et les processus de travail ou adapter les instructions existantes,
3.: mettre en place de nouvelles technologies et de nouveaux outils pour le travail en laboratoire;

g.

organisation du laboratoire:

1.: acheter, étiqueter et stocker le matériel de laboratoire et les produits,
2.: assurer la propreté et la sécurité du laboratoire,
3.: trier et éliminer les déchets de laboratoire,
4.: assurer le bon fonctionnement des infrastructures du laboratoire.

² Les personnes en formation doivent obligatoirement acquérir les compétences opérationnelles dans les domaines de compétences opérationnelles a, e, f et g. L’acquisition de compétences opérationnelles dans les domaines de compétences opérationnelles b à d est obligatoire et dépend de l’orientation comme suit:

a.: pour l’orientation biologie: compétences opérationnelles b1, b2, b4 et b5;
b.: pour l’orientation chimie: compétences opérationnelles b1, b3, b4 et b5;
c.: pour l’orientation textile: domaine de compétences opérationnelles c;
d.: pour l’orientation peinture et vernis: domaine de compétences opérationnelles d.

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