Art. 4 Competenze operative

¹ La formazione prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti:

a.

organizzazione e preparazione del lavoro:

1.: attuare le misure di salute e sicurezza sul lavoro,
2.: attuare le misure di tutela ambientale,
3.: redigere una procedura operativa,
4.: organizzare il lavoro,
5.: applicare misure per migliorare la produttività e la qualità;

b.

realizzazione delle operazioni manuali di preparazione e rifinitura delle superfici:

1.: realizzare le operazioni di preparazione della superficie,
2.: realizzare le operazioni di rifinitura della superficie,
3.: controllare il risultato delle operazioni eseguite;

c.

realizzazione di operazioni manuali e di lavorazioni alle macchine in micromeccanica:

1.: fabbricare pezzi,
2.: fabbricare utensili, pezzi e supporti,
3.: realizzare operazioni di diamantatura,
4.: realizzare operazioni semplici con macchine a controllo numerico per la rifinitura;

d.

realizzazione delle operazioni manuali complesse di preparazione e rifinitura:

1.: realizzare operazioni manuali complesse di preparazione delle superfici,
2.: realizzare operazioni manuali complesse di rifinitura delle superfici;

e.

realizzazione delle operazioni di preparazione e rifinitura delle superfici con macchine a controllo numerico:

1.: avviare una produzione su macchine CNC per la rifinitura,
2.: realizzare operazioni di preparazione delle superfici su macchine CNC per la rifinitura,
3.: realizzare operazioni di rifinitura delle superfici su macchine CNC per la rifinitura.

² Lo sviluppo delle competenze operative nei campi di competenze operative a, b e c è obbligatorio per tutte le persone in formazione. Il campo di competenze operative d ed e è vincolante come segue a seconda dell’orientamento:

a.: campo di competenze operative d: per l’orientamento «alta orologeria»;
b.: campo di competenze operative e: per l’orientamento «controllo numerico».

Art. 4 Handlungskompetenzen

¹ Die Ausbildung umfasst in den folgenden Handlungskompetenzbereichen die nachstehenden Handlungskompetenzen:

a.

Organisieren und Vorbereiten der Arbeit:

1.: Massnahmen zur Gesundheit und Sicherheit am Arbeitsplatz umsetzen,
2.: Umweltschutzmassnahmen umsetzen,
3.: Arbeitsplan erstellen,
4.: Arbeit organisieren,
5.: Massnahmen zur Verbesserung der Produktivität und der Qualität umsetzen;

b.

Durchführen von manuellen Verfahren zur Vorbereitung und Bearbeitung von Oberflächen:

1.: Verfahren zur Oberflächenvorbereitung durchführen,
2.: Verfahren zur Oberflächenbearbeitung durchführen,
3.: Ergebnis der durchgeführten Arbeiten kontrollieren;

c.

Durchführen von manuellen Verfahren und Arbeiten mit mikromechanischen Maschinen:

1.: manuelle Verfahren durchführen,
2.: Werkzeuge, Werkstücke und Aufsetzvorrichtungen herstellen,
3.: Diamantierungen durchführen,
4.: mit CNC-Maschinen einfache Verfahren zur Oberflächenbearbeitung durchführen;

d.

Durchführen von komplexen Verfahren zur Vorbereitung und Bearbeitung von Oberflächen:

1.: komplexe Verfahren zur Oberflächenvorbereitung durchführen,
2.: komplexe manuelle Verfahren zur Oberflächenbearbeitung durchführen;

e.

Durchführen von komplexen Verfahren zur Vorbereitung und Bearbeitung von Oberflächen mit CNC-Maschinen:

1.: eine Produktion auf CNC-Maschinen zur Oberflächenveredlung in Gang setzen,
2.: auf CNC-Maschinen Verfahren zur Oberflächenvorbereitung durchführen,
3.: auf CNC-Maschinen Verfahren zur Oberflächenbearbeitung durchführen.

² In den Handlungskompetenzbereichen a, b und c ist der Aufbau der Handlungskompetenzen für alle Lernenden verbindlich. In den Handlungskompetenzbereichen d und e ist der Aufbau der Handlungskompetenzen je nach Schwerpunkt wie folgt verbindlich:

a.: Handlungskompetenzbereich d: für den Schwerpunkt Haute Horlogerie;
b.: Handlungskompetenzbereich e: für den Schwerpunkt CNC.

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