Art. 4 Compétences opérationnelles

¹ La formation de base comprend les compétences opérationnelles suivantes:

b.1: usiner des pièces manuellement;
b.2: usiner des pièces avec des machines-outils conventionnelles ou à commande numérique;
b.3: assembler et mettre en service des sous-ensembles;
b.4: mesurer et contrôler des pièces.

² Les personnes en formation doivent acquérir l’ensemble des compétences opérationnelles de la formation de base au plus tard à la fin de la deuxième année de formation.

³ La formation complémentaire sert de préparation spécifique à la formation approfondie; son étendue et son contenu sont choisis par l’entreprise formatrice.

⁴ La formation approfondie comprend les compétences opérationnelles suivantes:

a.1: planifier, exécuter et évaluer des projets;
a.2: planifier et contrôler des parties de projets;
a.3: élaborer des documents de fabrication pour des pièces et des sous-ensembles;
a.4: fabriquer des prototypes de pièces et de sous-ensembles;
a.5: fabriquer des outils et des moyens de production;
a.6: usiner des pièces avec des machines conventionnelles;
a.7: usiner des pièces avec des machines CNC;
a.8: usiner des pièces de décolletage avec des machines conventionnelles;
a.9: usiner des pièces de décolletage avec des machines CNC;
a.10: surveiller la production de produits microtechniques;
a.11: contrôler des produits et entretenir des instruments de mesure;
a.12: assembler des sous-ensembles et des machines et procéder à la réception définitive;
a.13: exécuter des montages et des mises en service en externe;
a.14: assembler des systèmes automatisés et les mettre en service;
a.15: programmer des commandes au moyen d’automates programmables;
a.16: exécuter des travaux d’entretien et des révisions;
a.17: éliminer des pannes;
a.18: entretenir des sous-ensembles d’aéronefs;
a.19: entretenir des aéronefs;
a.20: planifier, animer et évaluer des séquences de formation;
a.21: monter des ascenseurs et les mettre en service⁸.

⁵ Durant la formation approfondie, chaque personne en formation acquiert au moins deux compétences opérationnelles.

⁸ Introduit le 9 nov. 2015, en vigueur depuis le 1^er janv. 2016.

Art. 4 Handlungskompetenzen

¹ Die Basisausbildung umfasst folgende Handlungskompetenzen:

b.1: Werkstücke manuell fertigen;
b.2: Werkstücke mit konventionellen oder numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen fertigen;
b.3: Baugruppen montieren und in Betrieb nehmen;
b.4: Teile messen und prüfen.

² Der Aufbau sämtlicher Handlungskompetenzen der Basisausbildung ist für alle Lernenden verbindlich und muss bis spätestens Ende des zweiten Bildungsjahres abgeschlossen sein.

³ Ergänzungsausbildung, die zur spezifischen Vorbereitung auf die Schwerpunktausbildung dient und deren Umfang und Inhalt vom Lehrbetrieb gewählt wird.

⁴ Die Schwerpunktausbildung umfasst folgende Handlungskompetenzen:

s.1: Projekte planen, abwickeln und auswerten;
s.2: Teilprojekte planen und überwachen;
s.3: Fertigungsunterlagen für Einzelteile und Baugruppen herstellen;
s.4: Prototypen von Einzelteilen und Baugruppen herstellen;
s.5: Werkzeuge und Fertigungsmittel herstellen;
s.6: Teile mit konventionellen Maschinen fertigen;
s.7: Teile mit CNC-Maschinen fertigen;
s.8: Décolletageteile mit konventionellen Maschinen fertigen;
s.9: Décolletageteile mit CNC-Maschinen fertigen;
s.10: Produktion mikrotechnischer Produkte überwachen;
s.11: Produkte prüfen und Messmittel unterhalten;
s.12: Baugruppen und Maschinen montieren und Endabnahme durchführen;
s.13: Externe Montagen und Inbetriebnahmen durchführen;
s.14: Automatisierte Systeme montieren und in Betrieb nehmen;
s.15: Steuerungen mittels SPS programmieren;
s.16: Instandhaltungsarbeiten und Revisionen durchführen;
s.17: Störungen beheben;
s.18: Unterhalt von Luftfahrzeug-Baugruppen durchführen;
s.19: Unterhalt von Luftfahrzeugen durchführen;
s.20: Ausbildungssequenzen planen, durchführen und auswerten;
s.21: Aufzugsanlagen montieren und in Betrieb nehmen.⁷

⁵ In der Schwerpunktausbildung baut jede lernende Person mindestens zwei Handlungskompetenzen auf.

⁷ Eingefügt am 9. November 2015, in Kraft seit 1. Januar 2016

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